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     Blog

Aprendiendo inglés

En esta oportunidad les escribo desde nuestra escuela en Argentina donde me esperan para que les cuente curiosidades de la lengua inglesa, por lo que hago referencia a un libro muy interesante ”Big book of answers 2” escrito por Doug Lennox del cual tomo algunos párrafos, los interpreto y complemento. En la lengua inglesa hay solo dos palabras que terminan con “gry”: angry y hungry”. Hay solo tres que finalizan con “ceed”: “exceed, proceed and su


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5 Reasons It's Better to Learn Spanish in Person

Despite there being hundreds of online tools aiming to help you learn a language on your own, they're not always the best way to learn. Learning a language online leaves you at the mercy of your own interpretation of the content. Here are 5 reasons why it's wiser to learn a language such as Spanish in person. If you happen to be in Mississauga, Toronto, Brampton, Oakville or anywhere nearby, please give us a call. We are the lead


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“Gracias a la vida”

Vamos a utilizar esta famosa canción escrita por Violeta Parra que fuera interpretada por artistas de distintos países, para identificar los verbos, o sea, los encargados de nombrar las acciones. Los verbos pueden ser regulares como amar y abrir e irregulares como dar. También hay verbos copulativos como ser, estar y parecer e impersonales como llover. Los 4 modos verbales son el indicativo, el subjuntivo,


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¿Palabras en inglés o en español?

Los invito a leer las siguientes palabras para que me digan que tienen de particular.

  1. abdomen, actor, admirable, adobe, alfalfa, aorta, artificial, adaptable, auto, atlas, aerosol, agenda, alcohol, anorexia, antisocial, altar.
  2. balance, banana, brutal, bilateral, bingo.
  3. cable, cactus, calibre, canal, criminal, continental, considerable, control, chocolate, cheque, crisis, cartel, crucial, culpable, cultural, casino, colonial, central, cultural.
  4. det


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Español neutro

El español no solo se diferencia por sus características léxicas, o sea de vocabulario, sino también por las referidas a la pronunciación. Como contrapartida del español neutro tenemos que en algunas regiones se omite la d por lo que se escucha “amao” en lugar de “amado”, “partío” en lugar de “partido”. Muchos cubanos pronuncian l en lugar de r por lo que un “miércoles” es un “miélcole” ya que también, omiten


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Best Ways to Quickly Learn Spanish in Toronto

Learning Spanish in Toronto is easy now that Spanish in Canada is teaching students in the area. However, just because you are learning a language in school, doesn't mean you're learning efficiently. Effectively mastering a new language takes thousands of hours, and so learning and practicing at home is an absolute must. Here are some tips to better learn a new language. Read More >>

¿Con o sin acento?

¿Qué tienen en común los monosílabos “té, tú, él, más, sé, qué y aún”? Vamos a descubrirlos con definiciones y ejemplos. “Aunque te dé más del té que él preparó, no te sentirás mejor mas tú te convencerás que tu amigo no te miente”. El   de las cinco de la tarde, es preparado con las hojas del arbusto de té pero también podemos tomar té verde, de tila o de fru


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What Learning Spanish Can Do for Your Career

Why learn Spanish in Toronto when the official languages are already English and French? In a world that is slowly breaking down its geographical borders via the internet and telecommunication, learning Spanish is a great way to remain competitive in the job market as well as in your current position. Spanish in Toronto
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Interferencias

La palabra interferencia en uso diario tiene los sinónimos: barrera, estorbo, impedimento, obstrucción. El uso más común es cuando hay una interferencia en un teléfono o televisión lo que obstaculiza la comunicación o trasmisión normal. Entre las interferencias relacionadas al aprendizaje y uso de otro idioma, tenemos culturales, léxicas, de pronunciación, comunicativas y gramaticales. Una de las manifestaciones más comunes es la interferencia fónica o de pronunciación, responsab


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Español formal y divertido: Modismos y refranes

Francis Bacon (1596-1650) fue el primero que acuñó la tan repetida frase de “Knowledge is power”. Muchas personas tienen sus propias frases o repiten las que más le gustan, sean dichos, modismos o refranes. ¿Qué interpretan por “esa fue la gota que rebalsó el vaso”? ¿Quién de ustedes se ahoga en un vaso de agua? ¿Cuándo se está en la luna? Luego de pensar que significa para cada uno de ustedes las frases mencionadas, pueden visitar: http://www.modismosinterpretados


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